Телефон: 048-740-32-71

odesa.iskcon@gmail.com   info@harekrishna.org.ua

«Никакие материальные обстоятельства не в силах помешать живому существу обрести духовное знание.»

ШБ 7.7.1., комм.

«Тот, кто ищет Высшую Абсолютную Истину, Личность Бога, должен во что бы то ни стало продолжить свой поиск вплоть до достижения своей цели - всегда и везде, при любых обстоятельствах, как прямыми, так и косвенными методами»

Шримад Бхагаватам, песнь 2, гл. 9, текст 36

«Всё учение и вся жизнь Кришны есть только любовь. Кришна не принимает ничего, кроме любви, действует только любовью, дышит только ею и говорит только ею.»

Л.Н. Толстой, Полное собрание сочинений, т. 40, с.435

«Эти имена может повторять кто угодно на любом языке, будь то англичанин, малазиец, индус, испанец или китаец. Люди всех вероисповеданий взывают к единому Богу, который невероятно прекрасен, очарователен, могуществен и милостив.»


Практика

Тест на получение пранама-мантры гуру ИСККОН

Скачать эту статью на компьютер

Тест на получение пранама-мантры гуру ИСККОН

1. Перечислите основные отличия, существующие между материальным телом и душой (не менее 3-х)?

2. Какое положение занимает живое существо по отношению к Верховной Личности Бога? Принимаете ли Вы Господа Кришну как Верховную Личность Бога (ответ обоснуйте)?

3. В чем заключается положение и квалификация истинного духовного учителя? Кто может быть духовным учителем? Почему ученику следует поклоняться  своему духовному учителю практически так же, как и самому Богу?

4. Объясните смысл и важность принятия духовного учителя. Почему Вы решили принять духовного учителя?

5. Объясните функции различных категорий гуру: шикша-гуру, дикша-гуру и вартма-прадаршака-гуру, ади-гуру. Перечислите основные сходства и отличия между их функциями. К какой из перечисленных категорий относится духовный учитель, которого Вы приняли?

6. Объясните значение понятия "цепь ученической преемственности", каковы ее функции?

7. Опишите основные качества ученика и его обязанности по отношению к своему духовному учителю.

8. Почему ученику следует принимать наставления (шикшу) своего духовного учителя как Абсолютную Истину? Готовы ли Вы следовать указаниям Вашего духовного учителя?

9. Какими критериями следует пользоваться ученику в процессе выбора им той или иной личности в качестве духовного учителя?

10. В каком случае ученику следует отвергнуть своего духовного учителя?

11. Объясните значение пранама-мантры духовного учителя? В каких случаях ученику следует ее произносить?

12. Объясните смысл и важность принятия у гуру духовного посвящения (дикши).

13. Объясните смысл и важность следования 4-м регулирующим принципам. Готовы ли Вы следовать им до конца жизни?

14. Объясните смысл и важность практики регулярного повторения святого имени Господа. Объясните значение каждого из слов маха-мантры Харе Кришна, а также как она переводится. Готовы ли Вы повторять маха-мантру до конца жизни?

15. Опишите в общих чертах структуру Международного Общества Сознания Кришны (ИСККОН), а также положение, занимаемое в нем Руководящим Советом (Джи-Би-Си)? Желаете ли Вы быть членом ИСККОН? Если да, то почему?

16. Кем является Шрила Прабхупада по отношению ко всем членам ИСККОН, и в чём заключается его уникальное положение?